L’Université Mount Saint-Vincent, en Nouvelle-Écosse, a créé un nouvel outil pour les étudiants qui débutent leur première année universitaire.
Ce nouvel outil, baptisé Mount 101, comprend deux volets :
Tous les nouveaux étudiants sont tenus de suivre le programme en ligne, accessible via leur compte Moodle. À titre d’exemple, le premier module, intitulé Living the Undergrad Life, porte sur les différences entre changement et transition, les services aux étudiants sur le campus, les manières privilégiées de poser des questions à son enseignant et les stratégies d’études.
Ce programme de transition vers l’université repose sur l’implication des étudiants-mentors et d’une coordonnatrice diplômée qui a déjà expérimenté les bienfaits d’un tel outil à l’Université Queen’s et à l’Université Algoma, deux établissements où elle a enseigné. Cette équipe possède son propre local sur le campus, de même que des t-shirts les identifiant comme des mentors sur le campus.
Mots-clés: Sentiment d'appartenance - transition collégial-université