Le dialogue entre la recherche et la pratique en éducation : une clé pour la réussite

Les enseignants et les chercheurs en éducation se sont grandement rapprochés au cours des dix dernières années. Mais pour favoriser une meilleure utilisation de la recherche et de l’innovation en éducation et pour améliorer les pratiques éducatives, il faut accroître les échanges entre les savoirs d’expérience et les savoirs savants. C’est ce que préconise le Conseil supérieur de l’éducation dans son rapport annuel sur l’état et les besoins en éducation 2004-2005 qu’il a rendu public aujourd’hui. 

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