Des cégépiens plus persévérants en sciences

150 étudiants du collégial, nouvellement admis en sciences, ont mieux réussi leur première année d’études grâce au mentorat de finissants en sciences et génie de l’Université Laval. Voilà la conclusion générale à laquelle en est venu le responsable du projet et professeur à la Faculté des sciences de l’éducation, Simon Larose, après analyse des résultats scolaires et des réponses à un questionnaire de suivi. Parmi les différences significatives entre les étudiants qui ont bénéficié d’un mentor et ceux ayant le même profil, mais sans l’encadrement des mentors, 80 % ont réussi tous leurs cours alors que chez le second groupe, ce taux atteint 68 %. 

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