RSS Linkedin Youtube
Ouvrir le menu

4.2- Transitions interordres

Enjeux et défis de l’intégration et de l’engagement des cégépiens

À l’automne 2010, la première cohorte issue du renouveau pédagogique arrivait dans les collèges québécois. Une vaste enquête a été...

Thématiques

  • 2.2- Apprentissage et ressources de l'étudiant
  • 4.2- Transitions interordres

Un guide pour favoriser la réussite des étudiants autochtones

Bénéficiant de l'appui du Programme de collaboration universités-collèges du MEESR, le Cégep Baie-Comeau et ses partenaires ont réalisé une recherche...

Thématiques

  • 1.3- Étudiant Autochtone
  • 4.2- Transitions interordres

L’Ontario, modèle pour la persévérance et la réussite?

Au cours des derniers jours, le Journal de Québec a publié une série d’articles portant sur une réforme scolaire ontarienne....

Thématiques

  • 4.2- Transitions interordres
  • 5.2- Systèmes et acteurs hors Québec

Le rôle des agents intermédiaires en éducation

La thèse de Nathalie Awad est une recherche qualitative dans le domaine de l’éducation qui porte sur les agents intermédiaires,...

Thématiques

  • 4.2- Transitions interordres

La transition au secondaire : un nouveau départ difficile

L'équipe de Roch Chouinard, de l'Université de Montréal, a documenté les fluctuations associées à la motivation à apprendre, à l’adaptation...

Thématiques

  • 4.2- Transitions interordres

© 2020 CAPRES all rights reserved / tous droits réservés