Troubles d’apprentissage | Colloque

La 47e édition de l’événement, intitulée Coeur·tête·mains. Agir avec bienveillance et compétence, propose plus d’une centaine de conférences sur des sujets d’actualité touchant les réalités des intervenant·es et des professionnels·elles de l’éducation.

Les conférences d’ouverture seront présentées par Égide Royer (Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval), Steve Masson (Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval), Marius Bourgeois (cofondateur d’escouadeÉDU), Tom Hierck (auteur), Barbara Blackburn (autrice) et Kathleen Gallagher (OISE, University of Toronto).

Sur l’heure du dîner, des personnalités publiques – Charles Tisseyre, Nicolas Duvernois, Ricardo, Temple Grandin, Shelley Moore et Andy Hargreaves – partageront leurs expériences.

Enfin, la conférence de Sue Swenson, présidente d’Inclusion International, clôturera l’événement.

Des présentations porteront spécifiquement sur des enjeux de l’enseignement supérieur, notamment :

• Les jeunes adultes sont-ils vraiment déprimés? Description du phénomène et pistes d’actions préventives, par Diane Marcotte (UQAM);
• Choix de carrière des jeunes à besoins particuliers: actions concrètes et stratégies visuelles pour mieux les aider, par Émilie Robert (Collège Montmorency);
• Quelques pistes pour mieux préparer et soutenir la transition postsecondaire chez les jeunes présentant des vulnérabilités scolaires ou psychosociales, par Véronique Dupéré (Université de Montréal);
• Interventions cliniques auprès des 17-24 ans présentant un TDAH, par Martin Pearson;
• Stratégies pour favoriser l’intégration et le maintien de jeunes adultes issus de la neurodiversité, par Caroline Lebeau (UQTR);
• How to Promote Help-Seeking in Late Adolecence and Early Adulthood, par Erin Barker (Concordia)
• Transition vers le marché du travail: bonnes pratiques et approche du CCNB, par Marie-France Breau (CCNB);
• etc.

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