Ouvrir le menu
Activités CAPRES
Les activités du CAPRES ont comme objectif principal la mobilisation des connaissances et des expertises de différents acteurs issus de la recherche et de la pratique, appuyée par l’éclairage de pratiques inspirantes. Elles se veulent être un lieu d’échange plutôt que de formation.
Dans le cadre de ses activités de veille sur l’accessibilité, la persévérance et la réussite, le CAPRES documente des enjeux qui préoccupent les acteurs de l’enseignement supérieur. Différents aspects de ces enjeux suscitent des besoins d’approfondissement et de partage chez ces derniers. Le CAPRES s’est donné pour mission d’animer le milieu en ce sens et propose des activités en ligne et en présence afin de répondre à des besoins d’information, de partage et de réseautage.
Plus particulièrement, des activités d’animation et de mobilisation sont proposées. Les activités d’animation prennent la forme de webinaire où des présentations de panélistes sont offertes suivies d’une période de questions. Les activités de mobilisation, qui prennent la forme d’atelier, de rendez-vous, de colloque, etc., favorisent le maillage, la collaboration, la réflexion et la discussion de différents acteurs autour de questions liées à l’enseignement supérieur.
Les activités sont parfois réalisées en collaboration avec d’autres organismes qui œuvrent en enseignement supérieur.
Pour chacune des activités, il est possible de retrouver, de manière variable, l’enregistrement, les documents de présentation des panélistes et des ressources complémentaires.
PROCHAINES ACTIVITÉS
- Les réalités et les défis rencontrés par les étudiants et les étudiantes issus de l’immigration lors de leur insertion socioprofessionnelle : comment mieux les préparer et les accompagner durant leur parcours étudiant? | 2 juin 2022 (informations à venir)
- L’amélioration des compétences en français chez les étudiants : réflexions autour de la responsabilité partagée (partie 1) / un partage de pratiques inspirantes en formation spécifique (partie 2) | Rendez-vous de la réussite | 7 juin 2022 (informations à venir)
ACTIVITÉS PASSÉES
2022
- La valorisation du français chez les étudiant·es des cycles supérieurs : enjeux et pistes d’action | Webinaire du CAPRES | 16 mai 2022
- Favoriser une meilleure transition des étudiant·es en situation de handicap vers le marché du travail | Webinaire du CAPRES | 23 mars 2022
- Tutorat par les pairs : de l’informel à l’institutionnalisation? Questions de recherche – Journées d’études internationales du GIS2if sur le tutorat par les pairs (partie 3) | Activité du Groupement d’Intérêt Scientifique Innovation, Interdisciplinarité, Formation (GIS2if) et du Réseau Périscope (CAPRES, membre du comité scientifique) | 7 janvier 2022
- Développer le lien pédagogique pour une meilleure persévérance des étudiant·es du collégial et de l’université | Webinaire du CAPRES à l’AQPC | 6 décembre 2021
- Tutorat par les pairs : étude de cas pratiques et perspectives – Journées d’études internationales du GIS2if sur le tutorat par les pairs (partie 2) | Activité du Groupement d’Intérêt Scientifique Innovation, Interdisciplinarité, Formation (GIS2if) et du Réseau Périscope (CAPRES, membre du comité scientifique) | 26 novembre 2021
- Regards multiples sur le soutien de l’engagement étudiant en enseignement supérieur | Activité de mobilisation des Services aux étudiants du réseau de l’Université du Québec, du CAPRES et de la Fédération des cégeps | 25 novembre 2021
- Formes et tendances du tutorat par les pairs – Journées d’études internationales du GIS2if sur le tutorat par les pairs (partie 1) | Activité du Groupement d’Intérêt Scientifique Innovation, Interdisciplinarité, Formation (GIS2if) et du Réseau Périscope (CAPRES, membre du comité scientifique) | 15 octobre 2021
- Le Rendez-vous de la réussite 2021 : Constances et changements dans le métier d’étudiant·e en enseignement supérieur | Rendez-vous du CAPRES et du Carrefour de la réussite au collégial | 10 juin 2021
- Les transitions interordres et intercycles en enseignement supérieur : regard sur la santé mentale des étudiant·es | Webinaire CAPRES | 26 mai 2021
- Faciliter la persévérance et la réussite d’étudiant·es avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA) en enseignement supérieur: stratégies, outils et pistes d’intervention | Webinaire CAPRES – CCSI de l’Ouest | 20 avril 2021
- Étudiant·es noir·es en enseignement supérieur : réalités et leviers pour une meilleure accessibilité, persévérance et réussite | Webinaire CAPRES | 26 mars 2021
- Partage de pratiques et de ressources pour favoriser la reconnaissance des étudiant·e·s LGBTQ+ en enseignement supérieur | Atelier CAPRES – Carrefour de la réussite au collégial – Réseau intercollégial des intervenants psychosociaux | 26 février 2021
- Favoriser la reconnaissance pédagogique des étudiant·e·s LGBTQ+ en enseignement supérieur | Webinaire CAPRES | 18 février 2021
- Nourrir les aspirations scolaires et soutenir la persévérance aux études supérieures | Webinaire CAPRES | 2 décembre 2020
- Pour la réussite de tous les étudiants : partage de pratiques inspirantes en formation et en intervention à distance au postsecondaire | Activité CAPRES – CCSI de l’Est | 26 novembre 2020
- Diffuser – J’enseigne à distance : Partage d’expériences et d’expertises pour un perfectionnement collectif | Webinaire CAPRES – Pédagogie universitaire – TÉLUQ | 6 novembre 2020
- Le Rendez-vous de la réussite 2020 : Expériences de partenariats pour faciliter les transitions au postsecondaire | Rendez-vous du CAPRES – Carrefour de la réussite au collégial – ÉCOBES | 30 octobre 2020
- Accompagner – J’enseigne à distance : Partage d’expériences et d’expertises pour un perfectionnement collectif | Webinaire CAPRES – Pédagogie universitaire – TÉLUQ | 23 octobre 2020
- Évaluer – J’enseigne à distance : Partage d’expériences et d’expertises pour un perfectionnement collectif | Webinaire CAPRES – Pédagogie universitaire – TÉLUQ | 8 octobre 2020
- Adapter – J’enseigne à distance : Partage d’expériences et d’expertises pour un perfectionnement collectif | Webinaire CAPRES – Pédagogie universitaire – TÉLUQ | 25 septembre 2020
- Repenser l’évaluation des apprentissages en enseignement supérieur | Webinaire CAPRES – CSE | 25 février 2020
- Faciliter la participation des étudiants internationaux dans les travaux d’équipe en classe | Webinaire CAPRES | 4 février 2020
- Santé mentale des étudiants internationaux | Webinaire CAPRES | 10 décembre 2019
- Le Rendez-vous de la réussite 2019 : Pistes pour une intégration positive des étudiants internationaux | Rendez-vous du CAPRES – Carrefour de la réussite au collégial – ÉCOBES | 5 juin 2019
- Regards croisés sur l’intégration, la réussite et la santé psychosociale des étudiants internationaux | Présentation du CAPRES et ECOBES dans le colloque « Venir de là-bas et étudier ici : quelques enjeux relatifs aux interactions, à la sécurité psychosociale et à la réussite des étudiants internationaux » à l’ACFAS | 30 mai 2019
- Soutenir les enseignants : le rôle des services aux étudiants en situation de handicap (ESH) | Webinaire CAPRES – CCSI | 25 mars 2019
- Agir pour diminuer l’anxiété de performance des étudiants | Webinaire CAPRES | 1er mars 2019
- Justifier et déterminer les accommodements : regards pratiques | Webinaire CAPRES – CCSI | 14 février 2019
- Transitions en enseignement supérieur : quel rôle pour les services aux ESH ? | Webinaire CAPRES – CCSI | 17 janvier 2019
- Pistes pour favoriser la santé mentale dans la classe | Webinaire CAPRES | 22 octobre 2018
- Rendez-vous de la réussite 2018 : Et si la réussite des étudiants passait aussi par l’approche-programme… | Rendez-vous du CAPRES – Carrefour de la réussite au collégial | 6 juin 2018
- Comment créer un climat favorable à la santé mentale dans nos établissements collégiaux et universitaires? | Webinaire CAPRES | 11 avril 2018
- Rendez-vous de la réussite 2017. Atelier « La gestion de la classe multiculturelle, comprendre pour agir » et atelier « Agir efficacement en situation de diversité culturelle » | Rendez-vous du CAPRES – Carrefour de la réussite au collégial | 6 juin 2017
- Étudiants de première génération aux études supérieures, comment favoriser leur accès et leur persévérance? – LA SUITE | 3 mai 2017
- Les stages : Approche duale et autres pratiques inspirantes pour favoriser la persévérance et la réussite | 9 février 2017
- Étudiants de première génération aux études supérieures, comment favoriser leur accès et leur persévérance? | 13 décembre 2016
- Rendez-vous de la réussite 2016. Atelier « Les communautés professionnelles, une clé pour la réussite » et atelier « Développement professionnel et réussite au Cégep Limoilou » | Rendez-vous du CAPRES – Carrefour de la réussite au collégial | 9 juin 2016
- Une dynamique de la réussite en éducation supérieure | Webinaire CAPRES | 1er juin 2016
- Actions institutionnelles pour la réussite, comment en faire un succès? | Webinaire du CAPRES et du Carrefour de la réussite au collégial | 17 mai 2016
- Dépister et suivre les étudiants à risque : modèles, structures et outils | 4 mai 2016
- Échange sur le Guide de référence sur les mesures d’accommodement pouvant être offertes aux étudiants en situation de handicap en contexte universitaire de l’UQO | 27 avril 2016
- Stratégies pédagogiques favorisant la réussite, par où commencer? | Webinaire du CAPRES | 9 mars 2016
- L’approche-programme, moteur de réussite? | Webinaire CAPRES | 24 février 2016
- « Growth mindset » une clé pour la persévérance et pour la réussite des étudiants | Webinaire du CAPRES | 17 février 2016
- CUA – Pratiques pédagogiques inspirantes pour les établissements postsecondaires | 8 décembre 2015
- Les conditions d’efficacité de l’aide par les pairs: des cadres de référence pour les établissements | 3 novembre 2015
- Les défis organisationnels posés par la CUA dans les collèges et les universités |21 octobre 2015
- Détresse et anxiété chez les étudiants du collégial | 7 octobre 2015
- Préparer les étudiants en situation de handicap à leurs stages | 26 février 2015