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Activités CAPRES
Les activités du CAPRES ont comme objectif principal la mobilisation des connaissances et des expertises de différents acteurs issus de la recherche et de la pratique, appuyée par l’éclairage de pratiques inspirantes. Elles se veulent être un lieu d’échange plutôt que de formation.
Dans le cadre de ses activités de veille sur l’accessibilité, la persévérance et la réussite, le CAPRES documente des enjeux qui préoccupent les acteurs de l’enseignement supérieur. Différents aspects de ces enjeux suscitent des besoins d’approfondissement et de partage chez ces derniers. Le CAPRES s’est donné pour mission d’animer le milieu en ce sens et propose des activités en ligne et en présence afin de répondre à des besoins d’information, de partage et de réseautage.
Ces activités, qui prennent la forme de webinaire, d’atelier, de rendez-vous, de colloque, etc., sont parfois réalisées en collaboration avec d’autres organismes qui œuvrent en enseignement supérieur.
Pour chacune des activités, il est possible de retrouver, de manière variable, l’enregistrement, les documents de présentation des panélistes et des ressources complémentaires.
PROCHAINE ACTIVITÉ
ACTIVITÉS PASSÉES
- Étudiant·e·s noir·e·s en enseignement supérieur : réalités et leviers pour une meilleure accessibilité, persévérance et réussite | Webinaire CAPRES | 26 mars 2021
- Partage de pratiques et de ressources pour favoriser la reconnaissance des étudiant·e·s LGBTQ+ en enseignement supérieur | Atelier CAPRES – Carrefour de la réussite au collégial – Réseau intercollégial des intervenants psychosociaux | 26 février 2021
- Favoriser la reconnaissance pédagogique des étudiant·e·s LGBTQ+ en enseignement supérieur | Webinaire CAPRES | 18 février 2021
- Nourrir les aspirations scolaires et soutenir la persévérance aux études supérieures | Webinaire CAPRES | 2 décembre 2020
- Pour la réussite de tous les étudiants : partage de pratiques inspirantes en formation et en intervention à distance au postsecondaire | Activité CAPRES – CCSI de l’Est | 26 novembre 2020
- Diffuser – J’enseigne à distance : Partage d’expériences et d’expertises pour un perfectionnement collectif | Webinaire CAPRES – Pédagogie universitaire – TÉLUQ | 6 novembre 2020
- Rendez-vous de la réussite 2020 : Expériences de partenariats pour faciliter les transitions au postsecondaire | Rendez-vous du CAPRES – Carrefour de la réussite au collégial – ÉCOBES | 30 octobre 2020
- Accompagner – J’enseigne à distance : Partage d’expériences et d’expertises pour un perfectionnement collectif | Webinaire CAPRES – Pédagogie universitaire – TÉLUQ | 23 octobre 2020
- Évaluer – J’enseigne à distance : Partage d’expériences et d’expertises pour un perfectionnement collectif | Webinaire CAPRES – Pédagogie universitaire – TÉLUQ | 8 octobre 2020
- Adapter – J’enseigne à distance : Partage d’expériences et d’expertises pour un perfectionnement collectif | Webinaire CAPRES – Pédagogie universitaire – TÉLUQ | 25 septembre 2020
- Repenser l’évaluation des apprentissages en enseignement supérieur | Webinaire CAPRES – CSE | 25 février 2020
- Faciliter la participation des étudiants internationaux dans les travaux d’équipe en classe | Webinaire CAPRES | 4 février 2020
- Santé mentale des étudiants internationaux | Webinaire CAPRES | 10 décembre 2019
- Rendez-vous de la réussite 2019 : Pistes pour une intégration positive des étudiants internationaux | Rendez-vous du CAPRES – Carrefour de la réussite au collégial – ÉCOBES | 5 juin 2019
- Regards croisés sur l’intégration, la réussite et la santé psychosociale des étudiants internationaux | Présentation du CAPRES et ECOBES dans le colloque « Venir de là-bas et étudier ici : quelques enjeux relatifs aux interactions, à la sécurité psychosociale et à la réussite des étudiants internationaux » à l’ACFAS | 30 mai 2019
- Soutenir les enseignants : le rôle des services aux étudiants en situation de handicap (ESH) | Webinaire CAPRES – CCSI | 25 mars 2019
- Agir pour diminuer l’anxiété de performance des étudiants | Webinaire CAPRES | 1er mars 2019
- Justifier et déterminer les accommodements : regards pratiques | Webinaire CAPRES – CCSI | 14 février 2019
- Transitions en enseignement supérieur : quel rôle pour les services aux ESH ? | Webinaire CAPRES – CCSI | 17 janvier 2019
- Pistes pour favoriser la santé mentale dans la classe | Webinaire CAPRES | 22 octobre 2018
- Rendez-vous de la réussite 2018 : Et si la réussite des étudiants passait aussi par l’approche-programme… | Rendez-vous du CAPRES – Carrefour de la réussite au collégial | 6 juin 2018
- Comment créer un climat favorable à la santé mentale dans nos établissements collégiaux et universitaires? | Webinaire CAPRES | 11 avril 2018
- Rendez-vous de la réussite 2017. Atelier « La gestion de la classe multiculturelle, comprendre pour agir » et atelier « Agir efficacement en situation de diversité culturelle » | Rendez-vous du CAPRES – Carrefour de la réussite au collégial | 6 juin 2017
- Étudiants de première génération aux études supérieures, comment favoriser leur accès et leur persévérance? – LA SUITE | 3 mai 2017
- Les stages : Approche duale et autres pratiques inspirantes pour favoriser la persévérance et la réussite | 9 février 2017
- Étudiants de première génération aux études supérieures, comment favoriser leur accès et leur persévérance? | 13 décembre 2016
- Rendez-vous de la réussite 2016. Atelier « Les communautés professionnelles, une clé pour la réussite » et atelier « Développement professionnel et réussite au Cégep Limoilou » | Rendez-vous du CAPRES – Carrefour de la réussite au collégial | 9 juin 2016
- Dépister et suivre les étudiants à risque : modèles, structures et outils | 4 mai 2016
- Échange sur le Guide de référence sur les mesures d’accommodement pouvant être offertes aux étudiants en situation de handicap en contexte universitaire de l’UQO | 27 avril 2016
- CUA – Pratiques pédagogiques inspirantes pour les établissements postsecondaires | 8 décembre 2015
- Les conditions d’efficacité de l’aide par les pairs: des cadres de référence pour les établissements | 3 novembre 2015
- Les défis organisationnels posés par la CUA dans les collèges et les universités |21 octobre 2015
- Détresse et anxiété chez les étudiants du collégial | 7 octobre 2015
- Préparer les étudiants en situation de handicap à leurs stages | 26 février 2015
- La conception universelle de l’apprentissage appliquée aux étudiants en situation de handicap | 21 octobre 2014
- Le rôle des conseillers d’orientation auprès des étudiants en situation de handicap | 26 mai 2014
- Rendez-vous de la réussite 2009: Exercer son métier d’étudiant au collège et à l’université: Mutations, défis et conditions gagnantes | Rendez-vous du CAPRES | 4 juin 2009
| Série de webinaires Des pistes pour accroître la réussite et la persévérance en enseignement supérieur (détails) | |
| Des pistes pour accroître la réussite et la persévérance en enseignement supérieur 1er février 2016 Le « Growth mindset » – une clé pour la persévérance et pour la réussite des étudiants 17 février 2016 L’approche-programme, moteur de réussite? 24 février 2016 Stratégies pédagogiques favorisant la réussite, par où commencer? 9 mars 2016 | Actions institutionnelles pour la réussite, comment en faire un succès? 17 mai 2016 – En collaboration avec le Carrefour de la réussite au collégial Une dynamique de la réussite en éducation supérieure 1er juin 2016 |