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Résultats de recherche
131 résultat(s) trouvé(s).
Synthèse des connaissances sur l’enseignement et l’apprentissage à l’ère de la COVID-19 | Publication
Un récent rapport de recherche recommande que les établissements d’enseignement supérieur continuent d’offrir des cours en ligne, hybrides et mixtes...
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- 2.4- Formation à distance et formation continue
Impacts de l’enseignement en ligne sur la population étudiante en situation de handicap pendant la pandémie | Résultats de recherche
Une recherche canadienne révèle les impacts de la transition vers l’enseignement en ligne sur les étudiantes et les étudiants universitaires...
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- 1.6- Étudiant en situation de handicap (ESH)
- 2.4- Formation à distance et formation continue
Les effets de la pandémie sur la fréquentation des collèges en Ontario | Publication
Un récent rapport du Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES) et d’OCAS montre que la pandémie a...
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- 2.4- Formation à distance et formation continue
Hybrider les parcours de formation | Publication
Le professeur Didier Paquelin (Faculté des sciences de l'éducation, Université Laval) et la doctorante en technologie éducative Laurence Lachapelle-Bégin (Université...
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- 2.4- Formation à distance et formation continue
Micro-certifications dans l’enseignement supérieur | Activité
L’UNESCO convie les acteurs et actrices de l’enseignement supérieur à une conversation sur les micro-accréditations qui aura lieu le 8...
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- 2.4- Formation à distance et formation continue
Enseignement et apprentissage numérique | Activité
Inside Higher Ed organise une activité en webdiffusion qui explorera plusieurs enjeux et tendances liées à l’enseignement et à l’apprentissage...
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- 2.4- Formation à distance et formation continue
Guide pratique sur les usages des technologies numériques en appui à l’apprentissage des étudiant·es du postsecondaire
En 2019, l’Institute of Education Sciences (IES) à Washington (D.C., É.-U.) a publié un guide pratique intitulé « Using Technology...
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- 2.4- Formation à distance et formation continue
Mieux comprendre les facteurs de l’abandon en formation à distance | Résultats de recherche
Une équipe de recherche québécoise affirme que les facteurs qui expliquent l’abandon en formation à distance (FAD) sont multiples, d'où...
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- 2.4- Formation à distance et formation continue
Former à l’enseignement à distance | Publication
Au Québec comme ailleurs, la pandémie de COVID-19 a forcé un passage rapide vers la formation à distance. Pour soutenir...
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- 2.4- Formation à distance et formation continue
Formation à distance, formation continue et compétences numériques | Publication
La Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire présente, dans son dernier numéro de 2021, cinq articles portant sur des...
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- 2.4- Formation à distance et formation continue