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5.2- Systèmes et acteurs hors Québec

France | Les sortants sans diplôme de l’enseignement supérieur en 2010 : tous décrocheurs ?

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Dans le plus récent numéro de sa série CÉREQ ÉCHANGES (no.5), intitulé Rendement éducatif, parcours et inégalités dans l’insertion des jeunes : recueil d’étude sur la génération 2010, on retrouve un texte sur le cas des sortants sans diplôme de l’enseignement supérieur... En savoir plus

Mieux comprendre la persévérance dans l’enseignement supérieur en France dans la transition lycée – études supérieures

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À l’instar d’autres chercheurs s’étant penchés sur la question, Julia Roche, l’auteure de cette thèse, croit que ce passage peut être associé «à un nombre élevé de facteurs à risque de décrochage puisque les étudiants doivent composer simultanément avec un nouvel... En savoir plus

France | Panorama 2016: Conditions de vies des étudiants

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Cette 8e édition de l’enquête Condition de vie des étudiants (CdV) a pour ambition de recueillir et d’analyser des informations pertinentes sur les conditions de vie des étudiants français sous ses différents aspects. Plus de 46 000 questionnaires ont été complètement... En savoir plus

L’assurance qualité pour les programmes d’études supérieures : le design d’un modèle dans une université chilienne

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Cet article propose un modèle pour améliorer l’auto-régulation en ce qui a trait à la qualité des programmes d’études supérieures. Il s’agit d’un modèle ayant été développé dans une université chilienne, la Universidad Catolica de la Santisima Concepcion (UCSC).... En savoir plus

France : L’Université d’Angers donne à ses étudiants le premier rôle pour la réussite en licence

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L’Université d’Angers, en France, est considérée comme la plus performante du pays pour ce qui est du pourcentage de ses étudiants qui obtiennent leur licence en trois ans (60 % selon les chiffres du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur... En savoir plus

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