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4.2- Transitions interordres

France | L’identité professionnelle de chercheur académique : seule identité possible pour les étudiants au doctorat?

Résultats de recherche

Une nouvelle étude qualitative décrit la nature dysfonctionnelle de la dimension de transition du doctorat entre les statuts d’étudiants et ceux de chercheurs académiques, dans le secteur des sciences dites «dures».... En savoir plus

Mieux comprendre la persévérance dans l’enseignement supérieur en France dans la transition lycée – études supérieures

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À l’instar d’autres chercheurs s’étant penchés sur la question, Julia Roche, l’auteure de cette thèse, croit que ce passage peut être associé «à un nombre élevé de facteurs à risque de décrochage puisque les étudiants doivent composer simultanément avec un nouvel... En savoir plus

Recherche | Les programmes accélérés retiennent l’attention

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La question des programmes accélérés a récemment fait l'objet d'un nombre croissant de recherches qu'il soit question de placement avancé, de baccalauréat international ou de programme à double reconnaissance de crédit. Deux d'entre-elles, publiées par le National Center for Education... En savoir plus

La transition vers les études supérieures: une perspective internationale

Publication

La revue Higher Education : The international journal of higher education research (vol.73, no.3) propose un numéro spécial sur la transition des étudiants vers les études supérieures dans une perspective internationale dans son édition de mars 2017.... En savoir plus

La diplomation au collégial en recul chez les filles

Nouvelle

Une récente analyse produite par Michel Perron, titulaire de la Chaire UQAC-Cégep de Jonquière sur les conditions de vie, la santé et les aspirations des jeunes (VISAJ), permet de constater que le taux d’obtention du diplôme collégial s’est légèrement amélioré... En savoir plus

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