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4- Parcours d’études

Le cheminement des étudiants dans le monde de l’enseignement supérieur est ponctué de moments charnières. D’où l’importance de connaître les enjeux des transitions d’un ordre d’enseignement à un autre et d’une étape du parcours à une autre. Du questionnement sur son orientation scolaire jusqu’à l’obtention de son diplôme et son insertion professionnelle, les écueils peuvent être nombreux, mais les stratégies pour en atténuer les effets aussi ! Sont ici consignées des connaissances portant sur les enjeux liés aux différentes étapes du parcours d’études de même que sur la mobilité étudiante, tant à l’intérieur du territoire qu’à l’extérieur. Pour filtrer les articles par catégories, consultez le menu déroulant en bas à gauche.

Thèse | La persévérance en 1re année à l’université : quand la psychologie sociale s’invite dans les problématiques éducatives

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La persévérance en première année à l’université est un phénomène qui demeure mal compris dans le champ de la psychologie de l’éducation. L’auteur de la présente thèse a décidé de prendre appui sur la psychologie sociale afin d’appréhender la persévérance... En savoir plus

Thèse | L’étudiant belge francophone face à la transition universitaire

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Le portrait global du processus d’ajustement universitaire de l’étudiant demeure difficile à dresser malgré les nombreuses recherches sur la réussite universitaire. La présente thèse vise, par diverses études empiriques, à fournir une modélisation dynamique et multivariée du processus.... En savoir plus

Formation des chercheurs-praticiens : formation doctorale à l’intention des professionnels

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Afin de s’adapter à la réalité changeante du marché du travail ainsi qu’aux demandes formulées par une population étudiante qui est de plus en plus diverse, de nombreux établissements d’enseignement supérieur mettent de l’avant des formations doctorales professionnelles. Axés sur... En savoir plus

L’adéquation formation-emploi: quatre repères pour mieux s’y retrouver

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Dans cet article de l’Observatoire compétences-emplois (OCE) de l'Université du Québec à Montréal (UQAM), Félix Bélanger Simoneau se penche sur la notion d’«adéquation formation-emploi», une notion sur laquelle les acteurs intéressés peinent à s’entendre. Il propose quatre repères afin de... En savoir plus

États-Unis | Trois compétences qui favorisent la réussite et la persévérance à l’université

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Un récent rapport de la National Academies of Sciences, Engineering and Medicine (commandité par la National Science Foundation), a identifié trois compétences dont il serait souhaitable de soutenir le développement afin d’aider les étudiants à réussir leurs études universitaires.... En savoir plus

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