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3.1- Mesures institutionnelles

Institut d’été : AAC&U’s Institute on High-Impact Practices and Student Success

Activité

L'Association of American Colleges and Universities invite les personnes intéressées à s'inscrire à son institut d'été qui portera sur les mesures à fort impact et la réussite étudiante.... En savoir plus

Vers une intervention institutionnelle favorisant la persévérance et la réussite scolaires des étudiants autochtones au Cégep et à l’Université

Résultats de recherche

Ce rapport est le fruit d’une recherche-action conduite en partenariat par le Cégep de Baie-Comeau et l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC). Son contenu a servi principalement à la conception d’un guide d’intervention institutionnelle dont l’objectif est d’affiner les interventions... En savoir plus

La supervision de stagiaires : comment mieux soutenir les professeurs-superviseurs ?

Résultats de recherche

La supervision des stagiaires comporte des défis particuliers comparativement à ceux qu'on peut associer à l'enseignement ou à l'animation d'ateliers. Cette situation ne semblent pourtant intéresser que peu de chercheurs. Cela est surprenant d'autant plus qu'il s'agit d'une partie appréciable... En savoir plus

Cartographie du soutien pedagogique

Outil

Le groupe d’intervention et d’innovation pédagogique (GRIIP) est constitué d’intervenants pédagogiques de tous les établissements du réseau de l’Université du Québec (UQ). L’objectif de ce groupe? Mettre en place, pérenniser ou améliorer le soutien pédagogique offert aux enseignants par le... En savoir plus

Une formule de coexistence travail-études au Cégep de Sherbrooke

Nouvelle

Le plus récent bulletin du INFO-CERTA nous apprend que le Cégep de Sherbrooke vient de lancer un processus d'évaluation au sujet de sa Formule de coexistence travail-étude (CTÉ) implantée en 2007. Le but de la recherche est d'en venir à... En savoir plus

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