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2.1- Pédagogie, stratégies et moyens d’enseignement

Portrait : Les enjeux du développement professionnel des enseignants collégiaux

Résultats de recherche

Une recherche portant sur le développement professionnel des enseignants œuvrant dans les collèges privés subventionnés vient tout juste d’être publiée. Le portrait dressé offre à la fois le point de vue des directions et celui des enseignants eux-mêmes et permet... En savoir plus

Les pratiques exemplaires en matière de TIC et e-learning: le point de vue des enseignants et des étudiants

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Une récente recherche menée par Adaptech Research Network, le Collège Dawson et le Cégep André-Laurendeau s'est penchée sur la motivation des étudiants à participer lors de cours faisant appel à des technologies de l'information et de la communication (TIC). Jusqu'ici,... En savoir plus

La gestion de classe à l’ère du numérique – Dossier Profweb, 2e partie

Dossier

À l’ère du numérique, les enseignants se retrouvent devant un choix concernant l’usage des téléphones, tablettes et ordinateur en classe. Vaut-il mieux opter pour l’interdiction ou choisir de les intégrer dans les activités d’apprentissage?... En savoir plus

La gestion de classe à l’ère du numérique – Dossier Profweb, 1re partie

Dossier

À l’ère du numérique, les enseignants se retrouvent devant un choix concernant l’usage des téléphones, tablettes et ordinateur en classe. Vaut-il mieux opter pour l’interdiction ou choisir de les intégrer dans les activités d’apprentissage?... En savoir plus

Des témoignages sur l’approche pédagogique inclusive [Mise à jour 2]

Publication

Le bureau de soutien de l’enseignement de l’Université Laval publie des capsules sur différents thèmes relatifs à la pédagogie dans le but d’appuyer le travail des enseignants. Parmi celles-ci, on en retrouve qui ont trait à l’approche pédagogique inclusive.... En savoir plus

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