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2.5- Enseignement coopératif et stages

Bulletin de l’Observatoire compétences-emplois : l’alternance travail-étude

Nouvelle

Le numéro de novembre 2016 du Bulletin de l’Observatoire compétences-emplois de l'Université du Québec à Montréal porte sur la thématique de l’alternance travail-études (ATE) et s’attarde plus précisément sur la question du suivi de la mesure.... En savoir plus

Les stages d’éducation coopérative aux études postsecondaires: le côté sombre

Nouvelle

Lisa Philipps, Joseph Turcotte et Leslie Nichols, blogueurs invités du COQES, rappellent que les stages d’éducation coopérative, malgré de nombreux bénéfices, peuvent également comporter certains désavantages. En fait, selon eux, le modèle comporte un nombre surprenant de risques.... En savoir plus

La supervision de stagiaires : comment mieux soutenir les professeurs-superviseurs ?

Résultats de recherche

La supervision des stagiaires comporte des défis particuliers comparativement à ceux qu'on peut associer à l'enseignement ou à l'animation d'ateliers. Cette situation ne semblent pourtant intéresser que peu de chercheurs. Cela est surprenant d'autant plus qu'il s'agit d'une partie appréciable... En savoir plus

Accroître la réussite au moyen des stages?

Dossier

De nombreux étudiants choisissent un programme d’études qui comprend des activités de stages, voire même un programme qui propose une forme d’alternance entre les apprentissages réalisés en classe et la mobilisation de ceux-ci en milieu de travail. Mais qu’en-est-il des... En savoir plus

Apprentissage et stage : comment les distinguer?

Nouvelle

La formation en apprentissage est une tendance internationale qui va en s’accroissant avec un nombre toujours plus grand d’États qui y voient une solution aux problèmes de chômage chez les jeunes, de décrochage scolaire et de pénurie de main-d’œuvre qualifiée.... En savoir plus

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