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2.5- Enseignement coopératif et stages

Technologies numériques et expérience de stage: un modèle pédagogique adapté aux formations en alternance

Outil

Un modèle pédagogique dans lequel les technologies numériques sont utilisées pour connecter les apprentissages réalisés dans le milieu scolaire et ceux réalisés dans le milieu de travail a été développé en Suisse. Il se veut une réponse au problème d’arrimage... En savoir plus

Les impacts positifs de l’alternance travail-études du collégial sur le parcours des étudiants

Activité

L’Observatoire compétences-emploi (OCE) de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) organise un événement spécial sur l’alternance travail-études mettant en vedette Pierre Doray (UQAM) et Dominique Bouteiller (HEC).... En savoir plus

La captation du Webinaire CAPRES – Les stages: Approche duale et autres pratiques inspirantes est en ligne

Nouvelle

Nous vous invitons à la visionner!... En savoir plus

Alternance travail-études du collégial : effets positifs qui ont peu à voir avec l’adéquation formation-emploi

Résultats de recherche

Dans son numéro de novembre 2016, le Bulletin de l’Observatoire compétences-emplois de l’Université du Québec à Montréal a publié un article faisant état des effets positif sur la diplomation et la poursuite d'études universitaires de l’alternance travail-études (ATE) au collégial.... En savoir plus

Les stages : Approche duale et autres pratiques inspirantes pour favoriser la persévérance et la réussite – Prochain webinaire du CAPRES

Nouvelle

9 Février 2017, de 10h à 11h30 Inscription en cours... En savoir plus

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