Ouvrir le menu

1- Caractéristiques socioculturelles de l’étudiant

Des aspects identitaires propres à chaque étudiant peuvent influer sur l’accessibilité aux études supérieures et affecter la réussite et la persévérance. Sont regroupées ici les connaissances portant sur huit types de caractéristiques socioculturelles en lien avec : le milieu social duquel provient l’étudiant, ses caractéristiques économiques, son appartenance culturelle et sa situation physique et mentale. Ces caractéristiques sont une prémisse importante à considérer pour avoir un large spectre des clientèles qui fréquentent les collèges et les universités et, ainsi, intervenir en fonction de leurs besoins. Pour filtrer les articles par catégories, consultez le menu déroulant en bas à gauche.

Améliorer la santé mentale dans les universités du Royaume-Uni

Publication

Un rapport de l’Institut sur la recherche en politique publique (Institute for Public Policy Research) publié en septembre 2017 indique que les niveaux de troubles mentaux, de détresse mentale et de faible mieux-être qu’on retrouve dans les établissements d’études supérieures... En savoir plus

Une stratégie collaborative pour le mieux-être est lancée à la University of Saskatchewan

Outil

La University of Saskatchewan (U of S) vient de lancer une nouvelle stratégie collaborative portant sur le mieux-être. L’établissement d’enseignement manitobain clame qu’il s’agit d’une première du genre parmi les établissements d’enseignement supérieur au Canada.... En savoir plus

UVic : Un nouveau fond pour soutenir l’implication des Aînés autochtones

Nouvelle

Depuis 2015, l’University of Victoria compte sur le UVic’s Indigenous Plan, un plan dans lequel le rôle des aînés est central, ceux-ci étant considérés comme les gardiens de la sagesse (« wisdom keepers »). C’est donc sans surprise que l’on assiste à... En savoir plus

UQAR | Une nouvelle formation en ligne sur la prévention du suicide est lancée

Outil

Le Service de la formation continue de l’Université du Québec à Rimouski (UQAR) vient tout juste de lancer une formation de sept heures qui vise à développer les compétences à l’égard des interventions auprès des adultes suicidaires.... En savoir plus

10 questions pour élaborer une réaction coordonnée au suicide sur le campus

Outil

Lors du congrès annuel de l’Association des services aux étudiants des universités et collèges du Canada (ASEUCC) en juin dernier, une vice-doyenne et une doyenne de l'Université de Toronto ont pris la parole devant une salle bondée au sujet de... En savoir plus

© 2017 CAPRES all rights reserved / tous droits réservés

Dompteurs de souris