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1- Caractéristiques socioculturelles de l’étudiant

Des aspects identitaires propres à chaque étudiant peuvent influer sur l’accessibilité aux études supérieures et affecter la réussite et la persévérance. Sont regroupées ici les connaissances portant sur huit types de caractéristiques socioculturelles en lien avec : le milieu social duquel provient l’étudiant, ses caractéristiques économiques, son appartenance culturelle et sa situation physique et mentale. Ces caractéristiques sont une prémisse importante à considérer pour avoir un large spectre des clientèles qui fréquentent les collèges et les universités et, ainsi, intervenir en fonction de leurs besoins. Pour filtrer les articles par catégories, consultez le menu déroulant en bas à gauche.

Thèse | Comparaison entre les étudiants de première génération et de seconde génération: engagement, rendement et persévérance

Résultats de recherche

Cette thèse a pour objectif principal de vérifier si des différences existent entre les étudiants de première et de deuxième génération dans une université bilingue et triculturelle de l’Ontario, l’Université Laurentienne de Sudbury. L’analyse présentée signale davantage de différences entre... En savoir plus

Nouvelle parution | L’envers du décor : Massification de l’enseignement supérieur et justice sociale

Publication

Les Presses de l’Université du Québec viennent de faire paraître un nouvel ouvrage dans la collection Enseignement supérieur. Il s’agit de l’ouvrage intitulé « L’envers du décor : massification de l’enseignement supérieur et justice sociale », sous la direction de Pierre Canisius Kamanzi,... En savoir plus

Santé mentale et performance académique des étudiants de 1ère années aux études postsecondaires

Nouvelle

Les problèmes de santé mentale sont en croissance au sein de la population étudiante aux études postsecondaires et cela constitue une menace sur le plan de la performance académique. Les résultats de la présente recherche indiquent que la première année... En savoir plus

Bulletin de la documentation collégiale: Étudiants en situation de handicap et inclusion dans les collèges du Québec

Dossier

Le Centre de documentation collégiale présente, dans son plus récent bulletin (juin 2017, numéro 18), un dossier portant sur les étudiants en situation de handicap (ESH) et l’inclusion. Avec l’augmentation du nombre d’ESH, les défis auxquels doivent faire face les acteurs... En savoir plus

Le handicap à l’université : institutionnalisation, dilemmes et enjeux.

Publication

Un nouveau dossier de La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation (No.77, 1er trimestre 2017) vient d’être publié. Il porte sur une problématique spécifique : l’universalité, ou non, des questionnements sur l’institutionnalisation de l’aide apportée par les universités aux étudiants... En savoir plus

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