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6 novembre 2014 Collégial, Universitaire

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La vidéo du webinaire sur la CUA appliquée aux étudiants en situation de handicap est en ligne

Le 21 octobre 2014 le CAPRES tenait un deuxième webinaire sur la thématique des étudiants en situation de handicap (ESH).

Le CAPRES a produit en 2013 un dossier sur la réussite des étudiants en situation de handicap. Après avoir tenu un premier webinaire sur les ESH au printemps 2014,  le thème retenu pour le deuxième webinaire était  la conception universelle de l’apprentissage (CUA). Réalisée en collaboration avec le Centre de recherche sur l’inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap CRISPESH, le CAPRES rend disponible l’enregistrement vidéo de l’activité. 

Thèmes abordés:

Pourquoi s’intéresser à la CUA? Les motifs, les difficultés qui les ont amené à considérer la CUA comme une solution dans leur rôle d’intervenant, comment la CUA a répondu à leurs besoins, comment ils appliquent cette conception dans leur milieu et les projets par lesquels ils utilisent, étudient et implantent la CUA présentement.

Les mythes à abattre et les conditions d’applicabilité de la CUA. Les résistances auxquelles s’attendre lorsqu’on souhaite appliquer la CUA, les conditions d’efficacité pour y arriver et des modèles d’implantation qui ont fait leurs preuves.

Animation:  M. Thomas Henderson, directeur sortant du CRISPESH.

Panélistes:

  • M. Fréderic Fovet, Directeur, Bureau de soutien aux étudiants en situation de handicap, Université McGill;
  • Mme Laure Galipeau, Professeure et chercheure, Département de français, Collège Dawson;
  • Mme Brigitte Auclair, Professeure de français, Collège Montmorency et chargée de projet au CRISPESH

Durée de l’enregistrement: 1h49

Consultez les références qui ont été données à propos des groupes qui s’intéressent à la CUA présentement, des projets qui sont en cours actuellement ainsi que quelques références documentaires.

1- Caractéristiques socioculturelles de l'étudiant>1.6- Étudiant en situation de handicap (ESH)2- Enseignement et apprentissage>2.1- Pédagogie, stratégies et moyens d'enseignement

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